各学院、相关职能部门：
为统筹做好短学期实践2.0版的实施，高标准、严要求推动2024年冬季短学期实践工作，根据《关于进一步加强短学期实践工作的指导意见》（湖工大教〔2022〕9号）文件精神，现就2024年冬季短学期相关事宜通知如下。
一、总体部署
按照“思政育人引领，‘四走两融合’实施路径，学院分片包干找资源，教师理实结合建项目，学生全员参与真实践”的工作思路，充分调动学院、教师、学生积极性，统筹社会、企业各类资源，确保学生扎实开展社会实践、实习实训、科技创新等实践活动。
二、工作流程
（一）带着问题实践与思考
马院要带做好思政育人实践示范引领，结合党的二十大精神、社会经济发展，从本学院老师提出的问题中汇总遴选出50个问题，于12月5日前向全校公布。请师生带着思政问题参加实践活动。2022级和2023级学生要结合思政课程的实践论文要求，开展短学期实践活动。
(二)学院统筹找资源
学院要综合统筹，落实院领导、系主任、教学骨干带头拓展资源举措，落实分片包干机制，坚持资源共享的原则，积极与对口地区政府单位或企业联系，汇集实践资源，各教学办整理汇总后，将于12月10日前非本学院专业的实践资源分类转交给对口学院的教学办。
（三）做好学生的岗位规划与宣传
各学院要结合冬季短学期实践特点及内容要求，分年级做好实践内容规划，制定短学期实施方案（详见附件1），并于12月15日前报教务处；要确保学院能提供充足优质的实践资源；要确保每名学生均能够获得必要的实践机会，特别要针对大一的学生要做好宣讲动员，让大一学生了解短学期实践的内容与要求。
短学期实践安排，原则上由各学院及相关职能部门依据学科专业特点及办学实际情况自主设置。对于本科学生在校期间的七个短学期中4个冬季短学期实践安排，学校基本建议如下：
（1）第1学期冬季短学期（2周）：围绕“规划自我、接触社会”的主题展开，主要安排社会实践调查、红旅活动、志愿服务、勤工俭学、一般性劳动实践、学科专业拓展教育等。
（3）第3学期冬季短学期（2周）：围绕“认识专业、体验社会”的主题展开，主要安排专业教育（含认知实习）、专业相关调研与实践、学科竞赛培训、大学生创新创业教育与训练计划项目等。
（5）第5学期冬季短学期（2周）：围绕“深入专业、强化能力”的主题展开，主要安排专业相关企业实践、学科竞赛、课题研究、大学生创新创业教育课程与训练计划、职业技能培训等。
（7）第7学期冬季短学期（2周）：围绕“运用专业、全面提升”的主题展开，主要安排毕业实习、就业实践、课题研究、职业技能鉴定培训等。
除上述实践安排之外，各专业可结合学科专业特点、学生可以结合自己的实际情况和兴趣爱好，自行设计部分短学期实践活动。凡学生自行设计的短学期实践活动，须事先向学院申请，获批后方能实施。
（四）组织好高质量的项目申报
实践资源是短学期实践的“牛鼻子”，在学校统筹下，各学院要高度重视，积极发动教师与学生，协同发力，共同挖掘实践资源，形成实践项目。
1.做好思政育人实践
（1）落实好五门思政课程的实践考核工作
《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德与法治》共三门课程（包括大一160个班、大二164个班）的实践考核并入短学期实践，每门课程设置实践要求（详见附件7-9），学生以所学思政课程理论为指导，应用课程相关方法，根据考核要求，以参加学院老师的项目或自主实践的岗位为载体，开展理实结合的实践活动，真正做到一个实践两个收获，即思政实践收获与短学期实践收获。
思政实践的过程管理、实践报告与考核以马院的要求为准。
（2）落实好马院教师对口指导工作
学院要组织学院教师主动邀请马院对口分配至本院的教师一同做好实践项目思政育人引领工作，马院教师要积极主动参加实践过程指导工作，随学生实地走访、调研、实践，鼓励实践项目主动对接党和国家战略与社会需求，结合思政课程实践论文撰写的要求，引导大学生利用所学专业知识投身社会实践和科技创新，服务美丽中国、乡村振兴等国家战略，项目应突出育人导向，应有实践性，注重成果成效。
2.做实项目申报
（1）认真组织做好项目申报工作
各学院要高度重视，要将已落实的企业资源（10月份启动的拓展工作）充分发挥作用，要进一步挖掘企业资源，为学生提供实践项目，要细化任务，认真组织教师申报；学院提供的项目申报数要达到学院总人数的10%以上（每个项目最高参与人数为15人），满足学院学生人数50%的实践需要（详见附件2）；要做好组织工作，查漏补缺，保证每位学生都有短学期实践岗位、都能准时开始短学期实践；对学生自主实习岗位和学院实习实训、科技创新类实践岗位集中进行审核、汇总；重点排查短学期实践负面清单项目（详见附件5）。
（2）鼓励跨学院开展跨学科交叉、综合性示范实践项目
继续鼓励跨学院开展跨学科交叉、综合性示范实践项目申报，每个学院学院在短学期实践答辩考核结束后的3周内向学校重点推荐1-2项前期开展较好，契合产业或乡村振兴发展的旨在解决复杂难题或综合需求的“一院一精品学科交叉示范实践项目”（格式见附件6），学校将示范实践项目进行评审并纳入教学状态数据考核，同时给予一定的经费资助。
3.做实实习实训、科技创新类实践
教师要结合自己的科研项目，尤其是校企合作项目，本着学生就近参加的原则，根据项目需要，凝练合适的课题，为学生提供参加各种实践的机会。
各专业可以利用已有的实习实践资源、教师校企合作资源、学生自主联系的企业资源等，组织学生开展专业实习。
各学院创新基地根据竞赛指南各项目的计划安排，创造条件做好学科竞赛辅导培训工作。
以上实习项目为双向选择实践，均需明确到具体学生，汇总后提交到学院汇总。报送时间为12月5日-12月12日。
4.各学院要高度重视，要细化任务，认真组织教师申报；要做好组织工作，查漏补缺，保证每位学生都有短学期实践岗位、都能准时开始短学期实践；对学生自主实习岗位和学院实习实训、科技创新类实践岗位集中进行审核、汇总；各学院需将《2024年冬季短学期实践项目申报表》（附件3）于12月18日下午5:00前报教务处实践科。
（五）组织报名
全校本科生在2023年12月25日-2024年1月7日登录校友邦全国大学生实习实践平台（登陆路径：学校主页-融合门户-校友邦）报名。其中2023年12月25日-2024年1月3日开展项目选择填报，2024年1月4日-1月7日开展自选岗位填报（两者先后进行，不能同时报名）。学生要优先选择学校提供的实践岗位，自已联系的实践岗位要先熟悉再确定。
（六）安全动员
各学院应在2024年1月7日前，做好学生安全教育与培训、出发动员、过程管理要求以及其他准备工作。
（七）过程管理
短学期规定时间为2024年1月8日-1月19日，为期可以高于2周，各学院可根据具体实践内容合理安排。学生在实践期间，每周要在校友邦系统中提交2篇日志（1天只能提交一篇日志，每篇日志中均需提交有图片）和1篇周志，实习结束后，完成实践报告的填写，然后在系统中点击“申请实习结束”。指导老师要及时对学生提交的周志与实践报告进行批阅（批改时间不超过学生提交后的72小时）并给予评分。同学们要本着强化实践、提升自我的理念，扎实做好2周的实践工作，同时，也可根据实践需要，鼓励学生充分利用寒假期间开展短学期实践，适当的延长实践时间。
特别强调：学生须在1月31日前完成短学期实践的所有日志、周志和实践报告的提交。如未提交，则取消答辩考核资格，成绩记为不及格。
老师须在2月4日前完成对学生实践周志和报告的批阅、如未完成，将批阅情况在全校发布。
（八）考核答辩
答辩资格审核时间为2024年2月22日-23日。期间，各学院班导师集中审核学生的答辩资格，包括学生是否完成周日志与实践报告，指导老师对学生实践的评分是否为及格以上，确定学生的答辩资格（这是过程管理的重要一环，请班导师务必高度重视，严格执行）。每位学生要精心准备PPT答辩（含现场不同场景的照片5张）进行展示，内容包括实践过程、实践收获、评价与展望，页面不少于10张（不含目录与题纲页）。不能让他人代替或者以小组成员的身份让小组代表代替答辩。
答辩时间为2024年2月24日-2月28日（24-25日全天，26-28日晚上），由学校统一集中组织，学院自行安排答辩时间与教室，每班答辩学时要达到4学时，至少配备2名指导教师（至少1名专业指导教师）参与答辩考核。每位学生要准备充分，精心准备PPT答辩（含现场不同场景的照片3张）进行展示，内容主要包括实践内容、实践过程、实践收获（社会主义理想信念、爱党爱国情怀、团队友善精神、文化交流能力、规则法纪意识和创新创业能力）与感想。页面不少于10张（不含目录与题纲页）；要讲足，要求每人汇报时间不能低于6分钟，不能让他人代替或者以小组成员的身份让小组代表代替答辩。团队实践项目每个学生应单独答辩。答辩考核教师要问够，每位考核教师对每名学生要至少提问2个问题，注意从思政育人角度进行引导。
（九）成绩录入
答辩结束后一周内，班导师要将答辩成绩录入校友邦平台。学生成绩由过程实践成绩与答辩成绩组成，分别占比为7：3（学院专业也可根据实际或大纲考核要求进行调整，但过程实践成绩占比不得低于60%），其中校友邦平台上提交的实践报告评分将作为过程实践成绩，提交至成绩管理平台。
（十）总结存档
各学院要采取电子、纸质等多种媒介形式保留与存档短学期实践教育活动资料，并认真做好总结分析工作。请在3月15日前提交学院短学期工作总结报告。
（十一）优秀项目推荐参加短学期实践征文与演讲大赛
各学院要将大赛与班级答辩考核充分结合，将班级答辩考核情况作为大赛最基础环节，鼓励优秀项目的学生报名参加短学期实践征文与演讲大赛，原则上各班实践答辩成绩排名前六名的项目都应参赛。并做好院级征文、演讲选拔工作。具体安排另行通知。
三、其他
1.学院领导班子要更加重视。将短学期实践作为人才培养的重要抓手，要组织师生解决好短学期实践“做什么”、“谁把关”、“如何指导”、“怎么答辩”等问题；
2.挖掘好实践资源。继续实施分区对接联系单位/企业，广泛发动老师们主动与行业对接、与企业联系，挖掘优质岗位供学生选择；
3.做好宣传动员工作。要组织开展实践动员会，让本院每一位学生，特别是大一新生，了解短学期是什么、应该如何开展短学期、如何选择项目、如何通过短学期实践中提升自我，强调短学期实践对学生成长的帮助性，杜绝不实践、假实践、混实践；
4.做好题目设计和过程指导。学院要在“三大类九小类”的基础上，进一步考虑项目设计问题，结合专业情况，给出与生产生活相关联的题目；要指导教师在项目审核、过程指导做足工作，严抠负面项目清单，要给学生的实践过程提供实质性指导。
5.学校将于2024年4月左右将短学期经费划拨给学院，学院院长负责经费的使用与报销核算工作。各学院须统一调配、精心计划、科学使用经费。经费使用参照《短学期实践经费使用说明》。
附件
1.2024年冬季短学期实践方案
2.2024年冬季短学期实践项目申报任务表
3.湖北工业大学短学期实践项目申报表
4.冬季短学期实践总结写作要求
5.湖北工业大学短学期实践负面清单
6.一院一精品示范实践项目申报书
7-9.马院三门思政课实践要求
宣传部、学工部、团委、教务处
2023年11月23日
